Skip to main content

DU SOL NCWEB 5th Semester History (Issues in 20th C World History) Unit 5D कला और राजनीति (पिकासो) | SOL EXMA NOTES

 DU SOL NCWEB 5th Semester

History (Issues in 20th C World History)

Unit 5D कला और राजनीति (पिकासो)




पाब्लो रुइज़ पिकासो पाब्लो पिकासो स्पेन में बड़े हुए जहां उनका जन्म 25 अक्टूबर, 1881 को हुआ था। उनके पिता एक चित्रकार और कला शिक्षक थे। पाब्लो को कम उम्र से ही चित्र बनाना पसंद था। किंवदंती है कि उनका पहला शब्द "पिज़" थाजो स्पेनिश में "पेंसिल" के लिए छोटा था। यह जल्द ही स्पष्ट हो गया कि पाब्लो को स्कूल में बहुत कम दिलचस्पी थीलेकिन वह बेहद प्रतिभाशाली कलाकार थे।

जब वह चौदह वर्ष के थेतब पाब्लो ने बार्सिलोना के एक प्रसिद्ध कला विद्यालय में पढ़ाई की। कुछ साल बाद वह मैड्रिड के दूसरे स्कूल में गया। हालाँकिपाब्लो कला विद्यालय की क्लासिक शिक्षाओं से ऊब चुके थे। वह सैकड़ों साल पहले लोगों की तरह पेंटिंग नहीं करना चाहते थे। वह कुछ नया बनाना चाहते थे।

 

उनकी सबसे प्रसिद्ध रचनाओं में प्रोटो-क्यूबिस्ट लेस डेमोइसेलस डी एविग्नन (1907), और युद्ध-विरोधी पेंटिंग गुएर्निका हैं।(1937), स्पेनिश गृहयुद्ध के दौरान जर्मन और इतालवी वायु सेना द्वारा गुएर्निका पर बमबारी का एक नाटकीय चित्रण।

पिकासो के काम को अक्सर अवधियों में वर्गीकृत किया जाता है। जबकि उनके बाद की कई अवधियों के नामों पर बहस हुई हैउनके काम में सबसे अधिक स्वीकृत अवधि ब्लू पीरियड (1901-1904)रोज़ पीरियड (1904-1906)अफ्रीकी-प्रभावित अवधि (1907-1909) हैं। विश्लेषणात्मक घनवाद (1909-1912)और सिंथेटिक घनवाद (1912-1919)जिन्हें क्रिस्टल काल भी कहा जाता है । 1910 के दशक के अंत और 1920 के दशक की शुरुआत में पिकासो के अधिकांश काम एक नवशास्त्रीय शैली में हैंऔर 1920 के दशक के मध्य में उनके काम में अक्सर अतियथार्थवाद की विशेषताएं होती हैं । उनका बाद का काम अक्सर उनकी पहले की शैलियों के तत्वों को जोड़ता है।

 

अपने लंबे जीवन के दौरान असाधारण रूप से विपुलपिकासो ने अपनी क्रांतिकारी कलात्मक उपलब्धियों के लिए सार्वभौमिक ख्याति और अपार भाग्य प्राप्त कियाऔर 20 वीं शताब्दी की कला में सबसे प्रसिद्ध हस्तियों में से एक बन गए ।पिकासो ने अपनी ख्याति प्राप्त करने के सटीक क्षण को इंगित करना चुनौतीपूर्ण है। बीसवीं शताब्दी की शुरुआत में पेरिस में उनके साथ रहने वाले साथी कलाकारों में इस पल को उनके क्यूबिस्ट काल में देखा जा सकता है। उनके क्रांतिकारी त्रि-आयामी कैनवस ने पेंटिंग और पेंटिंग के मूल्यांकन दोनों का एक नया तरीका पेश किया। हालांकि, 1937 मेंपिकासो ने अपना सबसे बड़ा और सबसे राजनीतिक रूप से प्रभावशाली काम कियाएक पेंटिंग जिसने उन्हें विश्व प्रसिद्ध बना दिया: ग्वेर्निका। यह कालेसफेद और भूरे रंग के एक उदास दृश्य में भयक्रोधहानि और आशा का एक विस्मृत दृश्य दिखाता है। ग्वेर्निका के स्पेनिश गांव में तीन फासीवादी तानाशाहों: फ्रेंकोहिटलर और मुसोलिनी के गठबंधन द्वारा बमबारी के बाद की स्थिति का एक यथार्थवादी चित्रण।

पाब्लो पिकासो की विरासत उनकी कला तक सीमित नहीं है। 1973 में अपनी मृत्यु तक वे कम्युनिस्ट पार्टी के सदस्य थेऔर युद्ध और हिंसा के घोर आलोचक थे (समाजवाद आज)। पिकासो ने इन मान्यताओं को साझा करने के लिए अपनी कला का उपयोग कियाऔर अपने विचारों को जनता की नज़र में लाने के लिए लेस लेट्रेस फ़्रैंकाइज़ पत्रिका में अपने कई राजनीतिक चित्रों को चित्रित किया  (हम्बर्टो कुचेती, 22) इसके अलावा,  उन्होंने वैश्विक आलोचना के बावजूद कम्युनिस्ट कारण का समर्थन करने के लिए अक्सर वित्तीय पर्याप्त दान दिया। पाब्लो पिकासो अपने विश्वासों में दृढ़ थे और हालांकि उन्होंने सेनाओं या देशों को नियंत्रित नहीं कियापिकासो का राजनीतिक प्रभाव बहुत अच्छा था। अपनी कला के माध्यम से वह युद्ध-विरोधी संदेश बनाने में सक्षम थेविशेष रूप से भित्ति आकार की पेंटिंग जिसे  ग्वेर्निका के रूप में जाना जाता है । 

 

पेंटिंग ने पिकासो के राजनीतिक जुड़ाव को उस समय दिखाया जब यह सबसे आवश्यक था। उनका गृह देश स्पेन गृहयुद्ध के बीच था और यूरोप पर द्वितीय विश्व युद्ध की छाया मंडरा रही थी। भले ही ग्वेर्निका स्पेनिश रिपब्लिकन के लिए एक उपहार थाइसने पिकासो के लिए अपने काम को प्रदर्शित करने और अपनी कला के नए खरीदारों को प्राप्त करने के लिए विभिन्न व्यावसायिक अवसर पैदा किए। पिकासो की एक पेंटिंग दुनिया भर के अभिजात वर्ग के लिए एक अनमोल संपत्ति बन गईजो कि जबरदस्त धन के साथ अभिजात वर्ग है। इसलिए यह 1930 के दशक के पूर्व-युद्ध काल में था कि पिकासो बीसवीं सदी के सबसे अमीर चित्रकार बन गए।

 


1944 में फ्रांसीसी कम्युनिस्ट पार्टी का सदस्य बनने का उनका निर्णय इसलिए उनके कुछ दल के लिए एक हल्का झटका था। इस तरह के धनी और प्रतिभाशाली चित्रकार बिना किसी पूर्व राजनीतिक संबद्धता के अपनी कलात्मक स्वतंत्रता और प्रतिष्ठा को ऐसे मुखर राजनीतिक आंदोलन की सदस्यता के लिए कैसे बलिदान कर सकते हैंउत्तर कला और राजनीति पर पिकासो के अपने विचारों में आंशिक रूप से निहित हैयह कहते हुए कि एक कलाकार स्वाभाविक रूप से एक राजनीतिक प्राणी हैजो उनके आसपास क्या हो रहा हैउसका निरीक्षण करने और प्रतिक्रिया करने के लिए बाध्य है। इस प्रकार उनकी कला को स्वयं के राजनीतिक विस्तार और राजनीतिक उद्देश्यों को प्राप्त करने के लिए या उनके अपने शब्दों में एक उपकरण के रूप में देखा जा सकता है:

 

GET DU SOL NCWEB 5th Semester History | Issues in 20th C World History - I | Unit-1-5 | Complete Notes in Hindi | All Units and Chapters Explain  Click Here


Popular posts from this blog

DU SOL NCWEB 6th Semester GE English Life and Literature Question and Answers Explain | SOL Exam 2025

DU SOL NCWEB 6 th Semester NEP GE English Life and Literature Chapter Important Question and Answer Explain   Unit I: Tuesdays with Morrie Question 1: How does Mitch Albom’s memoir, Tuesdays with Morrie, explore the theme of learning to die in order to live? Answer: Introduction: Mitch Albom’s memoir, Tuesdays with Morrie, delves deeply into the theme of learning to die in order to live. Through the narrative of Morrie Schwartz’s battle with ALS and his weekly conversations with his former student, Mitch Albom, the book illustrates how confronting mortality can lead to a more fulfilling and meaningful life. Main Points / Parts: Morrie’s Acceptance of Death: Morrie Schwartz, a sociology professor at Brandeis University, is diagnosed with ALS, a terminal illness. Instead of succumbing to despair, Morrie embraces his condition as a final sociological study on death and life. He transforms his suffering into a teaching opportunity, inviting Mitch to his home fo...

DU SOL NCWEB 5th Semester History (Issues in 20th C World History I ) Unit 1 | बीसवीं सदी अवधारणा और परिभाषाएं | Unit Notes in Hindi | DU SOL EXAM Study

THE LEARNERS COMMUNITY 5 th  Semester History (Issues in 20 th  C World History I) Unit – 1       बीसवीं सदी अवधारणा और परिभाषाएं:

DU SOL NCWEB 4th Semester EDUCATION (SEC COURSE) चिंतनशील शिक्षा/REFLECTIVE LEARNING Unit 1 | Study Notes | BA,B.com,BA HONS

  The Learners Community and Technology 4 th  Semester SEC Education REFLECTIVE LEARNING  /  चिंतनशील शिक्षा Unit 1 अधिगम कैसा होता है: संदर्भगत चिंतन ,  आलोचनात्मक चिंतन ,  सृजनात्मक चिंतन ,  विचारात्मक चिंतन   अधिगम का अर्थ :   अधिगम का तात्पर्य एक ऐसी प्रक्रिया से है जिसके अंतर्गत व्यक्ति के व्यवहार में अनुभव अभ्यास प्रशिक्षण के अंतर्गत उसके अंदर परिवर्तन इंगित होता है प्रत्येक प्राणी अपने जीवन में कुछ ना कुछ सीखता है जिस व्यक्ति में सीखने की जितनी अधिक शक्ति होती है उतना ही अधिक उसके जीवन का विकास होता है बालक प्रत्येक समय और पृथ्वी किस स्थान पर कुछ ना कुछ देखती रहती है |   उदाहरण के लिए जब एक छोटे बालक के सामने जलता हुआ दिया रखा जाता है तो वह उसकी लौ को पकड़ने की कोशिश करता है जिस कोशिश में उसका हाथ भी जल जाता है। अगली बार जब भी कभी उसके सामने कोई जलता हुआ दिया रखेगा तो वह अपने पिछले अनुभव के आधार पर उसकी लौ को पकड़ने की कोशिश नहीं करेगा क्योंकि उसे पता है कि लो पकड़ने से उसको दर्द महसूस होगा। अधिगम की परिभाषायें  : बुडवर्थ के ...